天才基本法36.电话

长洱 / 著
 加书签  滚屏 朗读

:)作为数学工作者的女的数学基础确实差。

【收藏策武书库,防止丢失阅读度】

小时候, 光老林对的数学启蒙很离谱, 自己也对数学很有趣, 甚至每次奥数班,的。

如果按照少年时路子坚持走虽然至于成为裴之那么厉害的, 但也至于在面对那题时, 因无知而自卑。

从什么时候起, 渐渐课, 再翻图书馆里数学相关的任何书籍。

害怕数学, 对此到恐惧和厌烦, 认定那是天才领域,凡难以企及。

想起那段时光,林朝夕浑发冷,赶遏止自己的思维奔溢。

路很早以就发生偏差, 就这么着吧。现在最重的, 还是老林同志。

林朝夕赶忙了把脸,打开电脑,找到为阿尔茨海默患者布置生活环境的容, 准备折腾点那么容易胡思想的事

阿尔兹海默表现为短期记忆衰退,但期记忆可以被唤起。

所以,可以把能让适和乐的品放在家中显眼, 比如怀旧照片, 喜欢的植

而阿尔兹海默症患者时常无法分辨哪间才是自己家门, 所以可以在门特殊标记,帮助们分辨。

林朝夕了张签,将注意事项记

能让老林适和乐的东西,还得怀旧?

找个什么费马定理的证明程挂墙

想到往,家里可能墙数学定理公式,还真有点带

林朝夕看完堆材料,总结点。首问题还是老林容易忘带钥匙,钥匙的话,换个指纹锁倒是可以解决。

们现在住的新村是型老式居民区,百栋楼,每栋楼各带小院,如果老林门回,看到这些样的院子,很容易糊

得在门和围墙文章

签塞袋,换鞋门。

已是夜,老居民区路灯零星,除了窜的悉索声,再没有其任何声响。

穿天井,开斜坠门框的牵牛,站到院墙外。

边,是整盒笔。

微仰头,看着整片墙面。

小时候,们家还住在市中心的小平里,子虽然漏雨,但有小天井。老林天工作,晚在饭店端盘子。

夜里九点,会准时坐在家门等老林。

夏夜星光优美,老林总会带小零食回,从见半点疲惫。

们坐在天井的丝瓜藤起吃零食,老林每次都抢,极其无耻。

边吃东西,老林边会讲各种七八糟的科学小故事。什么巴斯德发现盐酸晶的隐蔽对称啦,富兰克林和避雷针啦

附近的小朋友也会听,毕竟老林讲起故事真的很有趣。

唯独有次特别好

老林讲故事的时候,被附近某位授的子怼了。

中二小朋友比中二少年更可怕,小朋友说,老林讲的东西都没有用,真正的科学艰无比,老林是拿傻瓜小故事在忽悠们。

其实,也没有错啦

但那位小朋友当场就开始背诵牛顿三定律和股定理什么的,这就比较吓了。

老林开始没说什么,笑眯眯在听。当小朋友背完连串公式,老林站起了件了件林朝夕现在想也非常中二的事

牵着小朋友的手走门,在路边拿了小半块砖,就着路灯,在院墙写了个公式。

e=mc2(平方)

老林:“知这是什么吗?”

因斯坦的!”那位小男孩很骄傲地说,“相对论!”老林置可否,拿起小砖块,在墙写了另外个更加复杂点的公式,问:“那这个呢?”第二个公式以r打头,多了标和标。

林朝夕看蒙了,小男孩也说

但如果这种时候那就是老林了,继续在写,第三个是表达式,用括号扩起的东西

反正林朝夕也看懂。

写完这之,老林还没有,接的公式定理方程式已经是言语可以形容。

公式伴随老林手中的砖块挥舞,在路灯微光逐渐浮现,它们洋洋洒洒,直至布整片院墙。

,老林把写得只剩零星半点的砖随手扔,对那个小男孩说,“继续认?”老林脸中二,很是骄傲。

而小男孩脸通,憋得说

,老林缓缓走到的第二个r打头的方程,语气却意料的平静。

说:“这是广义相对论中的场方程。”

“这是狭义相对论表达式。”

“这是狄拉克方程。”

“这是陈-斯-博定理。”

“这是洛茨方程。”

“这是麦克斯韦方程组”

,老林这才徐徐回到e=mc2(平方),说“而这,是相对论,它是因斯坦质能方程。”讲到这里,小男孩终于哇地声哭了起群小朋友仰望墙公式,知所措。

而那时,老林蹲,用脏兮兮地手背给小男孩眼泪,还问:“嘛哭?”被气的小朋友除了哭说别的话

老林就自言自语:“觉得欺负,觉得在小朋友面很丢脸,还是觉得这些公式太难了很崩溃?”老林:“但刚才明明也在其小朋友面了和样的事。”“仗着自己记好就炫耀是是很讨厌?”

小男孩哭得更声了,林朝夕四张望,很怕小男孩家把老林打顿。

老林嘛,会在乎这些就有鬼了。

“永远有比更好的。”老林说。

“当只记得表面的公式时,随个背得比多的,就会让伤心绝。”“为什么?因为其实无所知。”

“会背公式,看到的只有那几个破字符和别的眼神,但实际,这些”老林戳了戳那整堵墙面,又单手指向们头的漫天星海,“是那个。”“星星?”

林朝夕喃喃自语,然收到老爹的记毛栗子。

“请称呼它为宇宙。”

“哦。”

如果接,小朋友们问什么是宇宙,那这段故事就会得没完没了起。很显然,接近晚九点,部分孩子都没什么耐擞青年讲每个公式背所的宇宙真理。

所以当老林讲到毕达拉斯定理的时候,就散得差多了。

老林正讲得起,回神,面只剩那个哭唧唧的小男孩了。

林朝夕蹲在门看着们,打了个哈欠。

老林于是把砖块扔,开始总结陈词:“综,光会背诵公式没有意义。以们的年龄还没法理解它们背的真正义,所以讲点有趣的科学小故事怎么了?”林朝夕:“

小男孩:“会背。”

说的,没有说的对。”

那时已经困的东倒西歪,却依稀记得,老林指着,很骄傲地说。

总之,在的记忆里,这是个很有些离谱的故事。

老林意气风发,会抓着小朋友行洗脑式科学育。

还很小,面是漫并充切可能的路。

像现在

完全像。

手机震了,林朝夕回神。

点亮屏幕,面是条微信留言。

小刘——

手机,抬起眼帘,气。

是原木门板,,拿起地笔,向步,写那年,老林在墙随手写的第公式。

e=mc2(平方)

阳光倾泻而张张朝气蓬勃的面孔。

男生西装领带、女生短。那个年代,学校陆续行校改革,但也只有最好的小学才会让学生齐整

大家正在读